Магия для школьников [СИ] - Тимофей Юртаев

Прибегав час и вернувшись на место старта, я увидел, что все валяются на траве, включая Роквуда.

— Эй, народ, чего разлеглись?

— Отстань, — махнул мне рукой Уизли.

— М? Уизли, можешь не вставать и не отвечать в дальнейшем.

— Ага, — сонно протянул рыжий.

— Эм, Адам, ты в спарринг вставать будешь? Ты хоть размялся?

— М? Не, давай не сегодня? — от этого заявления у меня чуть глаза на лоб не полезли. — Ничего делать не хочется. Или вон, Гарри, если хочешь, погоняй.

Я посмотрел на Поттера, который исподлобья косился на Роквуда и переводил взгляд на меня.

— И зачем вы тогда вообще вышли? Могли бы и не стараться.

— К твоему сведению, утренняя побудка, не самый луууучший способ встретить утро, — протянула Грейнджер, кутаясь в мантию. — Все твои действия могут привести к травмам.

— Да–да, Грейнджер. Лучше сидеть на попе ровно и не дрыгать конечностями, не надо иметь семь пядей во лбу, чтобы это понять.

— Вот–вот.

— Чем вы вчера занимались, что сейчас такие сонные?

— Не твоего ума дела, ворон. Иди, гуляй, — отмахнулся Уизли и снова захрапел.

— Ну, как хотите. Интересно, сегодня будет локальный дождь?

Но меня никто не услышал. Народ почти уснул на берегу озера. Что же, это их проблема. Убегая к замку, я слышал «добрые» слова и пожелания в свой адрес от уже мокрых львов.

Нашим первым уроком в этом году должна была стать защита от темных искусств с Локхартом со Слизереном. На кой черт нужен преподаватель, который не знает своего предмета? Нет, его книги были не дурны собой. Но использовать их в качестве учебного пособия? Бред какой–то! Дафна, узнав о том, что у нас будет преподавать этот индюк, еще в Косом переулке застонала от возмущения. А теперь вообще ходила хмурой, не ожидая ничего хорошего от занятий.

Первое на чем остановился мой взгляд, когда мы все зашли первый раз в кабинет ЗОТИ, были картины, множество картин Локхарта, развешанных по всему кабинету. Но эти портреты выполняли не только декоративную роль, как я мог судить. Они излучали знакомый мне туман желтоватого цвета. Хмм… А они ли? Может это зелье какое? Вроде зелья дружбы или чего–то подобного.

— Молодой человек, вас долго ждать? — обратился ко мне преподаватель.

Пришлось идти внутрь.

Судя по всему, Локхарт работал не только через заклинание, но и сам не отставал. Он подходил к каждой девушке и смотрел ей в глаза. Вроде незаметно так, мимолетно брошенный взгляд, похлопывание по плечу, улыбка, несколько слов, а ученица уже смотрит на него с восхищением и тает прямо на глазах. В принципе, это не было сильно заметно, учитывая, что многие и так слушали его, затаив дыхание. Особенно женская половина. Даже Дафна не осталась равнодушной к чарам. У нее же вроде бы то же есть амулет защиты от ментального вмешательства. Пришлось ее одернуть, благо она сидела рядом. Гринграсс сразу все поняла и взгляд не поднимала, когда к ней подошел преподаватель. Увидев, что Дафна старается не поднимать взгляд, Локхарт попытался завести разговор.

— Оу, милая, что случилось? Почему ты не поднимаешь лица? Как тебя зовут?

— Дафна Гринграсс, — холодно ответила слизеренка, вставая с места и уперев глаза в парту.

— Пфф… Ледяная принцесса, — послышался сзади чей–то ехидный голос.

— Дафна, очень приятно. Думаю, мне представляться не стоит. Наверняка ты слышала обо мне, — начал, как маленькому ребенку, говорить преподаватель, — Не стоит меня бояться. Мы все хорошо проведем время и многому научимся, — он вышел к кафедре и уже громко закончил, — Так дети?

В ответ ему раздались аплодисменты с места. Дафна тоже тихонечко похлопала.

— Что ж, для того, чтобы я мог быть в курсе того, что вы знаете, мы проведем небольшой контрольный тест, — услышав разочарованные стоны от студентов, он поспешил добавить, — не бойтесь, это не пойдет в зачет. Мне просто надо знать, как хорошо вы читали мои произведения.

Он раздал нам листовки. Я читал его произведения, когда мне было скучно. На полках в нашей гостиной есть несколько его книг. Так что ответить, какой его самый любимый цвет и так далее было несложно. Другой момент, что дает этот бессмысленный тест? Вообще весь урок напоминал фарс: тест, его проверка (при этом никакого задания не было), обсуждение результатов. Дафна была права, сердясь на выбранного учителя. Но сейчас она сидела смирно и, кажется, вообще не дышала.

— Ты в порядке, — я попытался ее расшевелить.

— Это зелье доверия, — с трудом произнесла девушка. — Ты не чувствуешь?

Изабелла пыталась учить меня окклюменции. Самая начальная стадия обучение — это умение почувствовать проникновение в разум. Как ни странно, у меня это хорошо получалось, именно узнать, что в моей голове кто–то копается, даже если я не смотрю в это время магическим зрением. А дальше начинались странности: Изабелла никак не могла надолго задержаться в моем сознании. Сколько бы она ни пыталась, максимальное время, которое она могла держаться это минута или полторы. Дальше ее что–то выталкивало. И это был не я. Паразит? Ну, хоть какая–то от него помощь.

— Нет, Дафна, — шепотом ей говорю, — я не чувствую. После урока задержись, мы поговорим с нашим учителем.

Она сдержанно кивнула и снова уставилась в пол, что–то вычерчивая на листке бумаги.

По окончанию урока, мы задержались в классе. Все провожали меня и Дафну заинтересованными взглядами и вопросами, от которых мы отмахивались. Локхарт в это время стоял спиной к выходу после своей заключительной речи и не видел, что не все покинули класс. Когда он услышал, что дверь закрылась, то повернулся и сильно удивился, увидев нас.

— Молодые люди, почему вы еще здесь? — он улыбался нам, — а, вы, наверное, хотите получить мой автограф, не так ли?

— Нет, — спокойно сказала девочка и протянула ему листок с цитатой из законодательства касательно использования ментальной магии и зелий воздействия на разум.

— Я не понимаю, что вы хотите этим сказать, — все так же улыбаясь, он вернул листок Дафне.

— Мы поняли профессор, всего доброго. Дафна, как тебе статья «Белоснежная улыбка и ЗАГОВОРеные зубы»? Нет? У меня никогда не получались слоганы…

— Стойте! — вскочил мужчина, — стойте, ребята. Ну, что же вы так? Давайте поговорим, узнаем друг друга.

Он вышел из–за кафедры и подошел к нам. Когда между нами оставалось несколько метров, Локхарт взмахнул волшебной палочкой и крикнул:

— Обливиэйт!

Туман от чар полетел в нашу сторону. Я вначале дернулся, чтобы уклониться от заклинания, но до меня быстро дошло, что за заклинание кинул преподаватель, по этому я попытался закрыть Дафну и принять весь удар на себя. Когда чары подействовали, я ошеломленно «застыл». Локхарт тем временем с улыбкой обошел меня и обратился к Дафне.

— Ай–ай–ай, как же нехорошо получается, — покачал он головой, — деточка, не стоило играть в эти игры со мной. К сожалению, тебе придется забыть все, что сегодня произошло.

Пока он подходил к Дафне, я подскочил к нему сзади и ударил под колено опорной ноги, схватил за волосы и ударил его об стол. От неожиданности Локхарт выпустил волшебную палочку из рук, и она затерялась где–то под партами.

— Ты разбил мой нос! — пролепетал преподаватель сквозь слезы.

— Вы попытались стереть мне память, — пожал я плечами.

— Но как?!

— Это вас не касается.

— Ты стал жестче, — заметила Дафна, заметно расслабившись.

— Не я такой, жизнь такая. Побегаешь от Стива и не такого нахватаешься. Итак, профессор Локхарт, — слово «профессор» я специально выделил интонацией, — мы теперь можем поговорить?

— Что вам надо? — сквозь сопли и кровь пробулькал блондин.

— Две вещи: вы дадите клятву, что никому не сообщите каким–либо способом о произошедшем сегодня, и вы научите нас магии разума.

— Но…

— Или мы выдадим все ваши секреты, — заметила Дафна, возвращая свою холодность, — тут много занимательных артефактов. Я знаю, что некоторые авроры будут рады услышать, где вы их достали. Кстати, думаю некоторые ученики, пройдя обследование…

— Но–но–но…

— Мы же никому не скажем, кто нас обучал ментальной магии, и о реальных историях в ваших книгах, — заметил я, от чего мужчина дернулся еще сильнее, — мы можем даже составить магический контракт, который все это запечатлеть на бумаге. Но мне кажется, что клятва здесь и сейчас будет в самый раз. Что скажете?

— Это запрещено! — взвился преподаватель.

— Как и то, что вы делали на уроке, не так ли?

— Мне разрешили!

— Оп–па. И кто же это был?

— Дамблдор, он сказал, что я могу делать все, что угодно.

— Вот как? — мы переглянулись с Дафной. — Ну что ж, тогда вам придется все забыть. Дафна, ты работала с этим заклинанием? Нет? Жаль, я думал там есть какие–то особенности. Что ж, придется рискнуть. Мистер Локхарт. Прощай…